УДК 159.922

СПЕЦИФИКА ВАРИАБЕЛЬНОСТИ КАРДИОРИТМА ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ

 В ПРОЦЕССЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАГРУЗКИ

Добрин А. В.

Россия, Елец,

Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина

doktor-alexander@mail.ru

В статье рассматриваются результаты исследования вариабельности кардиоритма детей 7-8 лет в процессе эмоциональной нагрузки. В исследовании принимали участие 150 детей 7-8 лет. Установлено, что показатели вариабельности кардиоритма более эффективно свидетельствуют об изменении состояния детей 7-8 лет при эмоциональной нагрузке, чем интегральные показатели напряжения.

The article discusses results of a study of heart rate variability in children of 7-8 years in the emotional load. The study involved 150 children 7-8 years of age. Found that rates of heart rate variability more effectively indicate the change of state children 7-8 years with an emotional load than integrated voltage indicators.

Ключевые слова: дети, вариабельность кардиоритма, эмоциональная нагрузка

УДК 612.821+371.72

ОПТИМИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ЛИЦЕЕ

 ПРИ ОБУЧЕНИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

Голод Н.В.

Россия, Санкт-Петербург,

НПЦ ПСН, СПБ БГОУ колледж «Краснодеревец»

npcpcn@gmail.com

В работе демонстрируется разработанный автором базисный компонент проведения занятий в группах обучающихся в  колледже, который может широко использоваться в педагогической  подготовке, переподготовке и повышении квалификации преподавателей в системе среднего профессионального образования.

In this research the basic component, developed by the author, of realization of employment in groups of the trainees in Liceum is demonstrated which can widely be used in pedagogical preparation, retraining and improvement of professional skill of the teachers in system of average vocational training.

 Ключевые слова: педагогический процесс, психофизиологические параметры, обучающиеся лицея.

УДК 612.821+ 379.8.091

О ТВОРЧЕСТВЕ И ДОСУГЕ

Яшина Л.Г.

Россия, Санкт-Петербург,

Санкт-Петербургский институт экономики,  культуры

и делового администрирования

yashinalg@mail.ru

В статье рассматривается понятие «досуг», трансформация этой сферы в ходе развития общества, взаимосвязь творчества и досуга.

The article discusses the concept of «leisure», the transformation of this sector in the development of society, the relationship of creativity and entertainment.

Ключевые слова: творчество, досуг, личность, адаптация.

УДК 612.821+111.1

МЕТАФИЗИКА СОЗНАНИЯ В ТРИУМФЕ ДУХА

Быстров М.В.

Россия, Санкт-Петербург,

Научно-практический центр «Психосоматическая нормализация»

bmw639@mail.ru

Проблема сознания разрешается на основе  всепроникающей инстанции – Духа, управляющего  целостностью, которая явлена нам и осознана через господствующую в мире «золотую пропорцию». Объединяя духовное и материальное, Дух формирует и настраивает наш мозг, питая  мысль и обеспечивая субъективную реальность.

The problem of consciousness is authorized on the basis of Spirit managing integrity, which is visible to us and is realized through prevailing in the world " a gold proportion ". Uniting spiritual and material, the Spirit forms and adjusts our brain, having an idea and providing a subjective reality.

Ключевые слова: Дух, золотая пропорция, мысль, субъективная реальность.

УДК 612.821+316.24

социальная реальность как фактор,

детерминирующий психофизическое взаимодействие

Бетильмерзаева М.М.

Россия, г. Грозный

Чеченский государственный педагогический институт

maret_fil@mail.ru

В статье рассматривается социальная реальность как фактор, причинно-обусловливающего психофизическое взаимодействие, в контексте которого сознание эксплицируемо как потенциальное свойство субъект-объектного взаимодействия, в котором задействованы как мозг, так и сердце человека.

The purpose of this article - consideration of social reality as a factor which determines the mind-body interaction in the context of which consciousness explicable as a potential property subject-object interaction, which involved the brain and the heart.

Ключевые слова: психофизическое взаимодействие, субъект-объектное взаимодействие.

УДК 371.72

РОЛЬ И МЕСТО ПСИХОФИЗИОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Попова Т.В.

Россия, Челябинск,

Южно-Уральский государственный университет

npcpcn@gmail.com

В представленной работе исследовалось влияние освоения навыков саморегуляции студентами. Отмечалось повышение интереса к основному предмету, углублению знаний, повышалась уверенность в своих силах при необходимости оказания первой медицинской помощи. Опрос десяти студенческих потоков показал, что слушатели факультативов отмечали снижение заболеваемости, повышение настроения, самочувствия, улучшение взаимоотношений в семье и с друзьями. Студенты освоили также методы психодиагностики, способы психологической защиты, что позволило повысить эффективность коммуникаций и достижения поставленных целей.

In the submitted work the influence of development skills of health itself by the students was investigated. The increase of interest to the basic subject, deepening of knowledge was marked, the reliance of the forces if necessary of rendering of the first medical aid raised. The interrogation of ten student's flows has shown, that the students marked reduction of illness, increase of mood, state of health, improvement of mutual relation in family and with the friends. The students have mastered also methods the psychological diagnosis, ways of psychological protection, that has allowed to increase efficiency of the communications and achievement of object in views.

Ключевые слова: саморегуляция, психофизические нарушения, адаптация.

УДК 159.9.

СПЕЦИФИКА СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ,

ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ ИНТЕРНАТА ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ

Николаева Е.И., Гаджибабаева Д.Р.

Россия,

Санкт-Петербург,

Петербургский государственный университет путей сообщения

Елец,

Елецкий государственный университет

klemtina@yandex.ru

В работе сравнивали параметры социально-психологической адаптации (методика Роджерса-Даймонда) и копинг-стратегии подростков, проживающих в условиях семьи и дома-интерната. Было обследовано 223 подростка 5 и 9 классов, 120 человек из которых проживали в семьях, и 103 – в доме интернате. Показано, что у подростков, проживающих в семье, с возрастом улучшаются как параметры социальной адаптации, так и эффективность применяемых копинг-стратегий, что не выявлено у подростков, проживающих в интернате.

The parameters of the social-psychological adaptation (Rogers and Dimond’s method) and coping of teenagers from the families and the orphanage are compared. 223 teenagers of the 5^th and 9^th forms were participants, 120 teenagers were from families and 103 lived in orphanage. It was shown, that the elder the teenager from the family is the better social adaptation and coping parameters he (she) has. The teenagers from orphanage have no these changing.

Ключевые слова: подростки, адаптация, семья, дом-интернат

УДК 159.91

К ВОПРОСУ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

В ОБЛАСТИ  ПСИХОЛОГИИ И СОЦИОЛОГИИ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬН0-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Мельникова Е.В.

Россия, Санкт-Петербург,

НПЦ ПСН, ГБПОУ «Колледж метрополитена»,

elena.melnikova76@yandex.ru

Профессия педагога предопределяет знание гендерной и возрастной психологии и социологии. Только так можно сформировать необходимые конкретные компетенции и применить индивидуально-личностный подход к каждому подростку в процессе обучения. Преподавание в среднем специальном учебном заведении для педагога должно являться показателем высокого уровня знаний по   предметам, которые способствуют оптимизации профессиональной деятельности и являются залогом эффективного образовательного и воспитательного процессов.

The trade of the teacher predetermines knowledge of sexual and age psychology and sociology. Only so it is possible to generate of the necessary concrete competence and to apply individual  approach to each schoolboy during training. The teaching on the average special educational institution for the teacher should be a parameter of a high level of knowledge in subjects, which promote optimization of professional activity and are a pledge effective educational and education of processes.

Ключевые слова: педагогический процесс, гендерная и возрастная психология, гендерная и возрастная социология.

УДК 159.91

АВТОРИТЕТ И КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Королевская И.С.

Россия, Санкт-Петербург

НПЦ ПСН, ГБОУ НПО ПЛ «Краснодеревец»

npcpcn@gmail.com

В статье изучается вопрос выбора профессии, адаптации учащихся к процессу получения знаний и поведению в лицейской группе, что обеспечивает успешность всего дальнейшего образовательного   процесса   и,   в    результате,   оказывает    существенное  влияние на качество профессионального образования и социализацию. Так же рассматривается  вопрос об уровне личного и профессионального авторитета преподавателей  средних специальных учебных заведений, а именно от них зависит мотивация учащихся к получению профессии в процессе обучения. Исследовательских работ на эту тему  мало, а проблема представляет собой несомненный интерес.

In clause the question of a choice of a trade, adaptation of the pupils to process of reception of knowledge and behaviour in group is studied, that provides успешность of all further educational process and, in result, renders essential influence on quality of vocational training and социум. As the question on a level of personal and professional authority of the teachers of average special educational institutions is considered, namely the motivation of the pupils to reception of a trade depends on them during training. Research works on this theme very little, and the problem represents doubtless interest.

Ключевые слова: адаптация, среднее специальное учебное заведение, авторитет преподавателя.

УДК 371.72

ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ В ЛИЦЕЕ В ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Копейкин В.О.

Научно-практический центр «Психосоматическая нормализация»,

ГБОУ НПО ПЛ «Краснодеревец»

npcpcn@gmail.ru

В статье описываются личностные характеристики лицеистов разного профиля обучения. Показано, что достоверная разница в реагировании на стимулы окружающей среды опосредована межполушарной асимметрией. Все показатели достаточно позитивны, что показывает сохранность социальных механизмов адаптационной защиты.

In clause the personal characteristics of the schoolboys of a different structure of training are described. The authentic difference in reaction to stimulus of an environment because of asymmetry is shown. All parameters are positive enough, which shows safety mechanisms adaptation of protection.

Ключевые слова: адаптация, лицей, профессиональное образование, личностные особенности.